• Analisar e interpretar gráficos e/ou da distribuição da temperatura; precipitação e da pressão atmosférica;
• Definir linhas isotérmicas, isoietas e isobáricas;
• Localizar as faixas de baixas e altas pressões à superfície do Globo (ver diapositivo 2 do PowerPoint);
• Distinguir os centros de altas e de baixas pressões; (ver diapositivo 6 do PowerPoint);
• Descrever o movimento do ar na horizontal e na vertical em cada um dos centros barométricos (ver diapositivo 8 do PowerPoint);
• Explicar os estados do tempo associados aos centros barométricos;
• Caracterizar os diferentes tipos de precipitação (ver diapositivos 11, 12, 13 e 14 do PowerPoint);
• Referir os principais tipos de clima e de formações vegetais;
• Interpretar gráficos termopluviométricos.
• Descrever o regime térmico (variação da temperatura ao longo do ano) e o regime pluviométrico (variação da precipitação ao longo do ano), representados nos gráficos termopluviométricos.
• Calcular a temperatura média anual (TMA), a amplitude térmica anual (ATA) e a precipitação total.
• Identificar meses secos e meses húmidos;
• Associar cada clima à respectiva formação vegetal (ou bioma).
Exercícios para praticar:
- pág. 50 do caderno de actividades- exs 5 e 6.2;
- pág. 52 do caderno de actividades- exs 8 e 6.2;
- pág. 54 do caderno de actividades- exs 3.1 até ao 3.8;
- pág. 57 do caderno de actividades- exs 4 e 5
- pág. 60 e 61 do caderno de actividades- exs 1 e 2.
Jogos:
http://edumed.no.sapo.pt/JogoCliMun.htm- localização no planisfério dos diferentes climas.
http://eb23cmat.prof2000.pt/sala/geografia/clima/biomas/bioma.htm- relaciona as formações vegetais com os biomas (ou formações vegetais).
Relembra:
Plantas xerófilas – plantas que se adaptam à secura extrema (ex. cactos).
Floresta de folhas caducifólias – folhas que caem no Outono.
Floresta de folha perene – folhas que não caem ao longo do ano.
E agora, toca a estudar e a fazer mais um esforço antes das...
